Depuis 2016, nous avons enclenché un travail d'enquête auprès des membres du réseau pour mieux connaitre l'EEDD en Auvergne. Cet état des lieux permet de mieux identifier les actions, les publics participants, l'emploi et les financements de l'EEDD sur notre territoire.
Consultez:
Découvrez le rapport de l'évaluation de l'EEDD en Bretagne. Dix ans après le PRA (Plan régional d'actions), les acteurs de l'EEDD se sont posés la question de la pertinence et de l’efficacité de ce Plan pour faire progresser l’EEDD en Bretagne. La société a changé, les problématiques environnementales ont continué d’évoluer, le secteur professionnel s’est complexifié. Il est donc apparu nécessaire de mener une évaluation pour faire le point et repenser l’avenir.
Les débats en EEDD laissent souvent de beaux souvenirs...
Les vidéos réalisées par Manon, Pamella et Mathilde* témoignent tant de l’intérêt du débat que des souvenirs laissés par ces moments d'échange si forts.
N'hésitez pas à partager et commenter les vidéos via face book ! Et si vous menez des débats, pensez à les poster vous aussi !
Si au cours des 40 dernières années le champ de l’éducation relative à l’environnement s’est largement déployé, la nature des enjeux socioécologiques actuels appelle à un nouvel examen des assises de ce champet à l’explicitation des courants qui émergent. Cet ouvrage offre donc une mise à jour de plusieurs fondements de l’action éducative en matière d’environnement.
Nous étions au lancement des 4e Assises Nationales de l'EEDD avec Thierry Dalbavie (co-président) et Olivier Blanc (administateur), le lundi 17 Octobre. 150 à 200 personnes étaient réunies à la mairie du XXe arrondissement de Paris. Voici quelques mots pour vous raconter cette journée et les éléments qui en sont ressorties...
Un discours d'ouverture avec :
Vendredi 17 Février, c'était la journée des Organisateurs des 4e Assises Territoriales de l'EEDD. Nous n’étions pas loin de 60 participants lors de cette journée consacrée à la coformation et à la coconstruction entre les acteurs de l’EEDD en vue de l’organisation des assises territoriales. La salle Colombani aux Grands Voisins, aimablement prêtée par les Petits débrouillards, s’est une fois de plus révélée être un lieu idéal pour nos élaborations sociales.
Belle diversité
De l’éducation ou de la formation on a surtout pensé, décrit, exploré la part sociale. Mais on méconnaît ce qu’apporte l’environnement non humain à nos apprentissages et à la construction de nos identités. Cet ouvrage tente d’en lever quelques voiles à partir de récits de vie et d’expériences dans lesquels la part de la nature apparaît prépondérante.
Comment aborder l’éducation au développement durable sans enseigner des choix simplistes et sans se limiter à des contenus purement disciplinaires ? Peut-on croiser les disciplines, traiter de questions « socialement vives », inviter les élèves à débattre et à s’engager dans la vie de leur établissement ?
En s’appuyant sur les connaissances et compétences des textes officiels, l’auteure invite à constamment les articuler avec le vécu des élèves, afin de leur donner du sens.
Il faisait très chaud - et ce n'est pourtant pas si vieux... - lors des 28èmes rencontres nationales des acteurs de l'EEDD qui se sont déroulées du 24 au 26 août 2016 en région Centre-Val de Loire.
Toujours en recherche d’adaptation, ces rencontres 2016 ont évolué : d’une durée de 4 jours elles ont donné une grande place à l’expérimentation et aux échanges. 2 jours d’immersion et 2 jours de travaux ont permis aux participants de vivre de nombreux temps d’animation. L'ensemble de ces travaux sont restitués dans ces actes.
NOS PROPOSITIONS EN FAVEUR D'UNE POLITIQUE REGIONALE EN EEDD
Depuis plus de 15 ans en Auvergne-Rhône-Alpes, les acteurs de l'EEDD sont mobilisés et s’organisent en réseau. Aujourd’hui 430 acteurs sont adhérents aux réseaux d’EEDD dans la région Auvergne-Rhône-Alpes et plus de 4000 participent aux projets animés par ces réseaux.
Travailler avec les réseaux d’EEDD, c’est la garantie de travailler dans le sens de l’intérêt général et du bien commun.