Les Rivières, une richesse du territoire à préserver

Dans le cadre de l’animation du programme d’activité EEDD porté par la Communauté d’Agglomération Riom Limagne et Volcans, le REEA a coordonné et animé via son réseaux acteur·trice des actions de sensibilisation à destination des élèves du territoire.

Au total, ce sont 25 classes allant du CP au CM2 qui ont bénéficié d’une animation sur la thématique « Les Rivières, une richesse du territoire à préserver » au cours de l’année scolaire 2024-2025.

Objectif général

L’objectif de ce dispositif pédagogique était de sensibiliser les élèves à la ressource en eau, afin de favoriser la préservation des écosystèmes aquatiques et la prévention des inondations.

Objectifs spécifiques

• Découvrir les cours d’eau et leur fonctionnement
• Sensibiliser à la biodiversité des milieux aquatiques
• Apprendre à préserver les rivières

Les attendus

• Réalisation d’une animation par classe sous le format d’une demi-journée
• Favoriser les animations en extérieur, aller dehors au contact du milieu
• Favoriser les actions concrètes

Un Impact Significatif en 2024-2025

Ce sont 25 classes de 13 écoles différentes qui ont bénéficié d’un accompagnement en 2025. Au total 564 élèves des cyles 2 et 3 ont été sensibilisés, ainsi qu’une classe au dispositif ULIS.
D’après les retours des enseignants, à partir des animations les élèves ont réussi à acquérir des connaissances ainsi qu’un vocabulaire spécifique à la thématique de la rivière. De manière un peu plus mesurée, les élèves ont acquis des éléments de compréhensions sur les enjeux de leur territoire et la relation entre les activités de l’homme et la thématique abordée.

Le rôle du réseau

Ce projet intervient dans le cadre des compétences et enjeux sur lesquels la Communauté d’Agglomération Riom Limagne et Volcans (RLV) est inscrit. Aussi, afin de mener à bien l’animation de ce dispositif pédagogique, le Réseau d’Education à l’Environnement Auvergne (REEA) a répondu à l’Appel d’Offre de RLV, afin de coordonner les animations sur son territoire.

Ainsi, le REEA avait pour mission de :

• Coordonner les animateur·trice·s du projet, les informer des attendus, répartir les interventions, les mettre en relation avec les équipes pédagogiques, mettre à disposition des outils de suivi et bilan.
• Contacter les enseignant·e·s pour les informer de leur participation et les mettre en relation avec les animateur·trices.
• Transmettre à RLV le calendrier d’intervention,
• Assurer le suivi administratif et budgétaire de l’action.
• Réaliser le bilan des actions ; à partir d’enquêtes, intervenant·e·s et enseignant·e·s, ainsi que du tableau de suivi.
• Réaliser deux articles relatant des actions menées.