À travers My Pause Nature, je conçois et anime des actions d’éducation à l’environnement auprès de publics variés, en privilégiant une approche sensible, immersive et ancrée dans les réalités locales.
Sensibilisation à la faune sauvage et cohabitation
- Conférences et interventions sur la cohabitation entre activités humaines et faune sauvage
- Médiation autour des espèces souvent méconnues (grands prédateurs, petite faune discrète)
- Déconstruction des idées reçues et apport de connaissances scientifiques accessibles
Sorties nature et pédagogie du dehors
- Randonnées pédagogiques autour de l’observation éthique
- Lecture de traces et indices de présence animale
- Immersion sensorielle et découverte des écosystèmes locaux
Actions en milieu scolaire (maternelle, primaire, collège)
- Interventions en écoles maternelles autour de la découverte du vivant : éveil sensoriel, premières rencontres avec la nature, observation simple et ludique
- Projets en écoles primaires : biodiversité locale, reconnaissance des espèces, compréhension des chaînes alimentaires, ateliers sur les traces et indices
- Interventions en collèges : compréhension des écosystèmes, rôle des espèces, enjeux de cohabitation avec la faune sauvage, approche des grands prédateurs
- Conception et animation de sorties terrain adaptées aux niveaux scolaires
- Développement d’activités pédagogiques mêlant science, observation et expression artistique (ex : cyanotype, carnet nature)
Actions auprès des entreprises et collectivités
- Journées de cohésion autour de la biodiversité (challenges nature, ateliers terrain)
- Sensibilisation aux enjeux environnementaux en lien avec les activités professionnelles
- Intégration de la biodiversité dans les démarches RSE
Quelques exemples récents d’interventions dans les écoles et lycées :
1. Campus Purple – Cahors janv 2026
Atelier « Les animaux et nous » avec des étudiants de BTS MCO et NDRC (2e année) :
- projection d’un film « Hors piste, sensible et sauvage » de guillaume Colombet sur la faune et la cohabitation pour ouvrir le regard et questionner notre place dans la nature,
- animation d’une Fresque de la biodiversité pour comprendre le fonctionnement des écosystèmes et leurs équilibres,
- déconstruction des idées reçues sur les espèces dites « mal-aimées »,
- échanges autour de la cohabitation homme-faune, des liens entre biodiversité, climat et comportements humains.
Une approche participative mêlant sciences, observation et réflexion critique.
2. Chambre des Métiers et de l’Artisanat (CMA) – Cahors
Sensibilisation des apprentis aux déchets et à leur impact sur la biodiversité :
- compréhension des effets des déchets sur la faune et les milieux,
- conseils pratiques pour réduire son impact, en loisirs comme sur le lieu de travail,
- pédagogie concrète et accessible pour éveiller curiosité et responsabilité.
3. Animapôle – Figeac 2055-2026
Intervention auprès des élèves de Première et Terminale CGEAC et STAV autour de la faune sauvage et des canidés (loup et renard) :
- quiz interactif (type Kahoot) sur le rôle écologique de ces espèces,
- échanges sur la cohabitation, les moyens de protection des troupeaux et les bons réflexes face aux rencontres avec la faune,
- mélange de sciences, anecdotes de terrain et pédagogie active.
- Lycée agricole de Lavinadie
- découverte de la faune sauvage, observation éthique, traces et indices d’animaux,
- sensibilisation aux enjeux de biodiversité liés aux pratiques agricoles,
- sorties terrain et ateliers participatifs pour apprendre directement au contact du vivant.
4. Festival Futurs Proches – IUT de Figeac
Intervention dans la thématique « Coexister avec le sauvage – Repenser notre lien au vivant » :
- exploration de la manière dont nos espaces, nos métiers et nos imaginaires peuvent accueillir l’altérité vivante,
- réflexion collective pour reconnecter les étudiants au vivant et questionner nos rapports au sauvage dans notre territoire.
2026 Parcours pédagogiques ecoles maternelles Latronquière – Labathude – Aynac
Animations en milieu scolaire (maternelle, primaire) mêlant ateliers en classe et sorties terrain :
découverte de la faune locale (renard, blaireau, chevreuil…), observation de traces et indices, enquêtes naturalistes, jeux sensoriels et activités créatives (land art, cyanotype).Démarche basée sur l’expérimentation, l’immersion et le contact direct avec le vivant.
🎯 Objectifs : éveiller la curiosité, développer le sens de l’observation et sensibiliser à la cohabitation avec la faune sauvage.
- organisé le festival « Cohabiter avec le vivant » en 2025 à Saint-Jacques-des-Blats, avec un focus sur les espèces souvent mal-aimées (loup, vautours, renard),
- animé plusieurs ciné-débats autour de films comme Vivre avec les loups ou Hors-piste – nature sensible et sauvage, pour ouvrir le dialogue entre émotions, sciences et enjeux de territoire.
46210 MONTET-ET-BOUXAL